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安徽省行業(yè)資訊
如何打分?梳理安徽省研學(xué)旅游示范基地申報評分細則、條件要求
想要申報安徽省研學(xué)旅游示范基地的可以看看本文,以下將為大家帶來(lái)關(guān)于安徽省研學(xué)旅游示范基地申報評分細則、條件要求以及如何打分?合肥市以及阜陽(yáng)市、六安市、安慶市、池州市、黃山市、亳州市、宿州市、馬鞍山市、黃山市、宣城市、淮北市、淮南市、蚌埠市、銅陵市、蕪湖市、滁州市各地想要申報的可以聯(lián)系漁漁為您解答!
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序號 |
評定項目 |
項目總分 |
分項總分 |
各次分項計分 |
1 |
基地 |
4 |
|
|
1.1 |
接待規模 |
2 |
|
|
1.1.1 |
經(jīng)營(yíng)時(shí)間 |
|
1 |
|
|
正式對社會(huì )公眾開(kāi)放滿(mǎn)1年及1年以上的研學(xué)旅游業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)單位。 |
|
|
0.5 |
正式對社會(huì )公眾開(kāi)放滿(mǎn)2年及2年以上的研學(xué)旅游業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)單位。 |
|
|
1 |
|
1.1.2 |
接待研學(xué)人數 |
|
1 |
|
|
8000-15000人次/年(含8000人次/年)。 |
|
|
0.5 |
15000人次/年以上(含15000人次/年)。 |
|
|
1 |
|
1.2 |
活動(dòng)場(chǎng)所面積 |
2 |
|
|
1.2.1 |
場(chǎng)所面積能容納一個(gè)自然班進(jìn)行教學(xué)(約50人)。 |
|
|
0.5 |
場(chǎng)所面積2000-5000平米(含2000平米)。 |
|
|
1 |
|
場(chǎng)所面積5000-10000平米(含5000平米)。 |
|
|
1.5 |
|
場(chǎng)所面積10000平米以上(含10000平米)。 |
|
|
2 |
|
此項得分 |
||||
2 |
研學(xué)主題及資源 |
20 |
|
|
2.1 |
研學(xué)主題:圍繞自然生態(tài)類(lèi)、工業(yè)制造類(lèi)、科學(xué)技術(shù)類(lèi)、傳統文化類(lèi)、農業(yè)農村類(lèi)、紅色文化類(lèi)、綜合實(shí)踐類(lèi)等類(lèi)型,打造具有自身優(yōu)勢和地域特點(diǎn)的研學(xué)旅游主題。 |
6 |
|
|
|
研學(xué)主題明確,課程內容豐富,可操作性強,具備1類(lèi)研學(xué)旅游主題,得2分,每多具備1類(lèi)增加2分,最多得6分。 |
|
2-6 |
|
2.2 |
研學(xué)價(jià)值 |
8 |
|
|
|
具有所在地市示范引領(lǐng)且具有所在地市推廣的意義和價(jià)值。 |
|
|
4 |
具有區域性示范引領(lǐng)且具有區域推廣的意義和價(jià)值。 |
|
|
6 |
|
具有全國示范引領(lǐng)且具有全國推廣的意義和價(jià)值。 |
|
|
8 |
|
2.3 |
研學(xué)資源 |
6 |
|
|
2.3.1 |
研學(xué)旅游資源豐富,具有自身資源特色,能滿(mǎn)足1小時(shí)以上(含1小時(shí))研學(xué)需求。 |
|
2 |
|
2.3.2 |
研學(xué)旅游資源比較豐富,具有自身資源特色,能滿(mǎn)足1—3小時(shí)(含3小時(shí))研學(xué)需求。 |
|
4 |
|
2.3.3 |
研學(xué)旅游資源非常豐富,具有地方文旅特色,能滿(mǎn)足3—6小時(shí)(含6小時(shí))研學(xué)需求。 |
|
5 |
|
2.3.4 |
研學(xué)旅游資源非常豐富,具有地方文旅特色,能滿(mǎn)足6小時(shí)以上研學(xué)需求。 |
|
6 |
|
此項得分 |
||||
3 |
人員 |
18 |
|
|
3.1 |
人員要求 |
8 |
|
|
3.1.1 |
指定至少1名有相關(guān)工作經(jīng)驗的中高級管理人員或接受相關(guān)專(zhuān)業(yè)培訓,承擔基地研學(xué)旅游部門(mén)的管理和內審工作。 |
|
1 |
|
3.1.2 |
有相對穩定的專(zhuān)職研學(xué)旅游指導師隊伍,研學(xué)旅游指導師人數達2人的,得分2分。每增加1名研學(xué)旅游指導師,增加1分,最多得4分。 |
|
2-4 |
|
3.1.3 |
為每個(gè)研學(xué)旅游團隊配備1名及以上的項目負責人,全程隨團活動(dòng),負責統籌協(xié)調研學(xué)旅游活動(dòng)各項工作。 |
|
1 |
|
3.1.4 |
安全急救人員 |
|
2 |
|
|
配備的安全急救人員符合研學(xué)旅游群體的人數和特點(diǎn)。 |
|
|
1 |
配備的安全急救人員經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練,具備上崗資格。 |
|
|
1 |
|
3.2 |
師資要求 |
10 |
|
|
3.2.1 |
師資素質(zhì)要求 |
|
5 |
|
|
研學(xué)旅游指導師具有良好思想品德、職業(yè)操守和敬業(yè)精神,工作中無(wú)投訴或不良反饋記錄等。 |
|
|
2 |
研學(xué)旅游指導師均經(jīng)省、市或所在地區相關(guān)部門(mén)(單位)組織的專(zhuān)業(yè)培訓,并有研學(xué)旅游指導師相關(guān)證書(shū)或證明。 |
|
|
3 |
|
3.2.2 |
基地師資配比 |
|
5 |
|
|
應按照一定比例配置研學(xué)旅游指導師,服務(wù)成人研學(xué)旅游團隊,每40人宜配備一名研學(xué)旅游指導師;服務(wù)中小學(xué)生等研學(xué)旅游團隊,每20人宜配備一名研學(xué)旅游指導師。 |
|
|
2 |
研學(xué)師資配比不低于1:40,其中服務(wù)中小學(xué)生研學(xué)旅游團隊的師資配比不低于1:20,占比每提高10個(gè)百分點(diǎn)增加1分,最多得3分。 |
|
|
1-3 |
|
此項得分 |
||||
4 |
基礎設施 |
15 |
|
|
4.1 |
基地體現數字化、智慧化 |
2 |
|
|
4.1.1 |
設有現場(chǎng)多媒體數字化展示的。 |
|
1 |
|
4.1.2 |
設有移動(dòng)端新媒體平臺,進(jìn)行宣傳互動(dòng)的。 |
|
1 |
|
4.2 |
交通設施 |
4 |
|
|
4.2.1 |
進(jìn)入基地交通便利,道路順暢。 |
|
2 |
|
4.2.2 |
基地內部車(chē)行、人行分離。 |
|
2 |
|
4.3 |
停車(chē)場(chǎng) |
3 |
|
|
4.3.1 |
基地或基地周邊有停車(chē)場(chǎng),停車(chē)場(chǎng)設施能滿(mǎn)足特殊人群無(wú)障礙通行的需要。 |
|
1 |
|
4.3.2 |
停車(chē)場(chǎng)主要通道及出入口監控設備覆蓋率達100%。 |
|
1 |
|
4.3.3 |
設有大巴專(zhuān)用停車(chē)位。 |
|
0.5 |
|
4.3.4 |
配有專(zhuān)職管理人員。 |
|
0.5 |
|
4.4 |
環(huán)衛 |
1 |
|
|
4.4.1 |
垃圾桶分類(lèi)設置及布局合理,數量滿(mǎn)足要求。 |
|
0.5 |
|
4.4.2 |
崗位有專(zhuān)人負責,垃圾清掃及時(shí),無(wú)堆積、無(wú)污染。 |
|
0.5 |
|
4.5 |
公共廁所 |
1 |
|
|
4.5.1 |
廁所達到《旅游廁所質(zhì)量要求與評定》(GB/T 18973-2022)二類(lèi)旅游廁所標準,布局合理,數量適宜,造型美觀(guān)。 |
|
0.5 |
|
4.5.2 |
廁所管理制度、保潔記錄上墻,崗位有專(zhuān)人負責。 |
|
0.5 |
|
4.6 |
標牌設施 |
4 |
|
|
4.6.1 |
基地內交通、導覽、服務(wù)、安全警示等標識設施齊全、完好,有效;標識設計的風(fēng)格、色彩應與周?chē)h(huán)境相協(xié)調,布局合理。 |
|
2 |
|
4.6.2 |
標識圖案、字跡清晰,內容準確,具有明確的信息指示功能,符合《公共信息圖形符號第1部分:通用符號》(GB/T 10001. 1-2023)和《公共信息圖形符號 第2部分:旅游休閑符號》(GB/T 10001.2-2021)的規定。 |
|
2 |
|
此項得分 |
||||
5 |
研學(xué)活動(dòng) |
20 |
|
|
5.1 |
研學(xué)設計 |
10 |
|
|
5.1.1 |
課程設計 |
|
1 |
|
|
根據研學(xué)旅游主題,結合研學(xué)主體的需求,設計開(kāi)發(fā)3門(mén)(含3門(mén))以上研學(xué)旅游課程(包含本基地資源特色)。 |
|
|
0-1 |
5.1.2 |
課程內容 |
|
6 |
|
|
圍繞研學(xué)旅游者綜合素質(zhì)提升,設定科學(xué)、清晰的課程目標,課程體系完整。 |
|
|
2 |
課程知識結構與研學(xué)旅游群體特點(diǎn)相匹配。 |
|
|
1 |
|
思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程,具有思想性和教育性。 |
|
|
1 |
|
體現知識性、文化性、趣味性、體驗性、實(shí)踐性、原創(chuàng )性特點(diǎn)。 |
|
|
1 |
|
具有可參與的體驗探究活動(dòng)。 |
|
|
1 |
|
5.1.3 |
結合研學(xué)旅游主題,組織開(kāi)展2種(含2種)以上文創(chuàng )產(chǎn)品制作等創(chuàng )意實(shí)踐活動(dòng)。 |
|
2 |
|
|
結合研學(xué)旅游主題,組織開(kāi)展文創(chuàng )產(chǎn)品制作等創(chuàng )意實(shí)踐活動(dòng),每1種得1分,最多得2分。 |
|
|
1-2 |
5.1.4 |
研學(xué)路線(xiàn) |
|
1 |
|
|
結合基地及周邊研學(xué)資源,設計開(kāi)發(fā)主題特色鮮明、文化體驗和實(shí)踐教育功能突出的研學(xué)旅游線(xiàn)路。 |
|
|
|
5.2 |
課程實(shí)施 |
10 |
|
|
5.2.1 |
應針對不同研學(xué)旅游者群體,制定切實(shí)可行的研學(xué)旅游課程實(shí)施方案。 |
|
2 |
|
5.2.2 |
研學(xué)旅游活動(dòng)圍繞研學(xué)旅游主題和課程實(shí)施方案開(kāi)展,突出基地特色。 |
|
2 |
|
|
研學(xué)旅游活動(dòng)不能?chē)@研學(xué)旅游主題和課程實(shí)施方案開(kāi)展,未體現基地特色的,不得分。 |
|
|
0 |
研學(xué)旅游活動(dòng)圍繞研學(xué)旅游主題和課程實(shí)施方案開(kāi)展,較好體現基地特色。 |
|
|
1 |
|
研學(xué)旅游活動(dòng)圍繞研學(xué)旅游主題和課程實(shí)施方案開(kāi)展,充分彰顯基地特色。 |
|
|
2 |
|
5.2.3 |
組織形式。課程組織形式應力求多樣,包括參觀(guān)、講解、交流討論、成果展示、總結提升等主要環(huán)節。 |
|
2 |
|
|
課程組織形式有3種,得1分,每增加一種增加0.5分,最多得2分。 |
|
|
1-2 |
5.2.4 |
評價(jià)體系 |
|
2 |
|
|
制定的評價(jià)體系中有參與方、組織方及實(shí)施方參與評價(jià)。 |
|
|
0.5 |
制定有針對不同研學(xué)旅游群體的研學(xué)旅游活動(dòng)效果評價(jià)體系。 |
|
|
1.5 |
|
5.2.5 |
評價(jià)內容 |
|
1 |
|
|
研學(xué)旅游活動(dòng)有效果評價(jià)。 |
|
|
0.5 |
研學(xué)旅游活動(dòng)效果評價(jià)應包括過(guò)程評價(jià)、成效評價(jià)、可持續性評價(jià)和推廣應用性評價(jià)。 |
|
|
0.5 |
|
5.2.6 |
評價(jià)方式 |
|
0.5 |
|
|
研學(xué)成果應結合不同課程的特點(diǎn)與活動(dòng)內容,通過(guò)研究論文、調查報告、模型、展板、研究筆記或活動(dòng)設計方案等多種方式呈現,無(wú)評價(jià)方式不得分。 |
|
|
0-0.5 |
5.2.7 |
評價(jià)反饋 |
|
0.5 |
|
|
應根據研學(xué)旅游活動(dòng)效果評價(jià),及時(shí)調整和改進(jìn)研學(xué)旅游相關(guān)課程設計,有調整和改進(jìn)報告。 |
|
|
|
此項得分 |
||||
6 |
基地運行 |
13 |
|
|
6.1 |
基地管理 |
7 |
|
|
6.1.1 |
成立研學(xué)旅游示范基地建設與服務(wù)的專(zhuān)門(mén)管理機構,配備專(zhuān)門(mén)人員、明確相應職責。 |
|
1 |
|
6.1.2 |
確定項目專(zhuān)員,與基地合作的學(xué)校及教育主管部門(mén)、專(zhuān)業(yè)旅行社確定的研學(xué)旅游聯(lián)絡(luò )員,一并納入統一管理序列。 |
|
1 |
|
6.1.3 |
基地嚴格執行對青少年群體、學(xué)生團體的門(mén)票優(yōu)惠政策;針對不同性質(zhì)研學(xué)旅游群體,給予研學(xué)旅游者特殊的價(jià)格優(yōu)惠政策。 |
|
1 |
0.5-1 |
6.1.4 |
基地給予研學(xué)旅游者在交通、住宿等方面的優(yōu)惠措施。 |
|
0.5 |
|
6.1.5 |
與開(kāi)展研學(xué)旅游活動(dòng)的旅行社合作,共同開(kāi)發(fā)研學(xué)旅游產(chǎn)品,接待研學(xué)旅游團隊。 |
|
1 |
|
6.1.6 |
基地積極與學(xué)校及其主管部門(mén)開(kāi)展合作,共同培養不同序列研學(xué)旅游輔導員、編寫(xiě)不同類(lèi)別的研學(xué)旅游解說(shuō)教育文本等。 |
|
1 |
|
6.1.7 |
基地結合不同分類(lèi)體系,制訂相應接待服務(wù)與管理方案。 |
|
1 |
|
6.1.8 |
對進(jìn)入基地之后的團隊進(jìn)行分組:每個(gè)研學(xué)團組分成若干小組,每個(gè)研學(xué)團組根據需要配置相應數量研學(xué)聯(lián)絡(luò )員、研學(xué)項目專(zhuān)員:超過(guò)50名研學(xué)旅游者的每個(gè)研學(xué)團組,應當配備衛生保健志愿者或隨團醫生1名。 |
|
0.5 |
|
6.2 |
品牌計劃 |
6 |
|
|
6.2.1 |
宣傳方式 |
|
3 |
|
|
根據基地研學(xué)旅游品牌建設目標,有計劃、有步驟開(kāi)展品牌宣傳推廣工作;建立廣播、電視、報刊雜志、網(wǎng)絡(luò )、社交媒體等多渠道宣傳體系,開(kāi)展多種形式的研學(xué)旅游品牌推廣活動(dòng);強化員工品牌宣傳意識,加強基地日?;顒?dòng)的社交媒體宣傳。 |
|
|
1-3 |
6.2.2 |
品牌計劃 |
|
3 |
|
|
根據品牌建設目標與宣傳推廣計劃的制定與執行情況: 基地制定有研學(xué)旅游品牌建設目標和宣傳推廣計劃的可得分,按宣傳推廣的區域及級別得1-3分;基地未制定研學(xué)旅游品牌建設目標及宣傳推廣計劃,不得分。 |
|
|
0-3 |
此項得分 |
||||
7 |
品牌建設 |
10 |
|
|
7.1 |
品牌推介 |
2 |
|
|
|
近五年在國家級、省級媒體或知名門(mén)戶(hù)網(wǎng)站宣傳推介,每宣傳一次得1分;在市級或自身網(wǎng)絡(luò )媒體等平臺上進(jìn)行宣傳推介,每宣傳一次得0.5分。最多得2分。 |
|
|
0-2 |
7.2 |
榮譽(yù)與獎勵 |
3 |
|
|
|
近五年基地獲得國家級、省級、市級榮譽(yù)稱(chēng)號/獎勵,或取得相關(guān)職能部門(mén)授牌或等級認定。 每獲得一個(gè)國家級榮譽(yù)或授牌得1.5分,每獲得一個(gè)省級榮譽(yù)或授牌得1分,每獲得一個(gè)市級榮譽(yù)或授牌得0.5分,最多得3分。 |
|
|
0-3 |
7.3 |
人才隊伍建設 |
3 |
|
|
|
近五年員工每獲得一項國家級獎勵或榮譽(yù)得1.5分,每獲得一項省級獎勵或榮譽(yù)得1分,每獲得一項市級獎勵或榮譽(yù)得0.5分,最多得3分。 |
|
|
0-3 |
7.4 |
課程認證 |
1 |
|
|
|
與基地主題和特色相匹配的課程公開(kāi)出版或公開(kāi)認證。 |
|
|
|
7.5 |
基地合作 |
1 |
|
|
|
與相關(guān)政府部門(mén)、高校院所、社會(huì )團體、企業(yè)等廣泛合作,具備政產(chǎn)學(xué)研基地資質(zhì)等。 |
|
|
|
此項得分 |
||||
合計得分 |
|
備注:
1、合計得分80分(含80分)以上的,可申報省級研學(xué)旅游示范基地。
2、每小項評分最終保留小數點(diǎn)后一位。
3、此評分表最終解釋權為省文化和旅游廳。
以上就是小編將為大家具體講解的內容,希望會(huì )對大家有個(gè)幫助!需要咨詢(xún)商標、專(zhuān)利、軟著(zhù)知識產(chǎn)權、以及高新技術(shù)企業(yè)、科技成果評價(jià)、專(zhuān)精特新、企業(yè)技術(shù)中心、兩化融合、可行性研究報告、商業(yè)計劃書(shū)、公司注冊注銷(xiāo)、工商辦理、股權設計、掛牌上市、軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)站建設、網(wǎng)站外包定制、百度關(guān)鍵詞推廣、SEO優(yōu)化等更多項目的請直接聯(lián)系漁漁:15855199550,微信同號,為您解答指導!